事例データ
生徒一人一人の実際のデータと該当例の少ない貴重なデータです
大量のデータを元にした統計データは、一般性が高いと言う利点がありますが、生徒一人一人の独自性を知ることはできません。教育は、一人一人異なる生徒をその生徒にとって最善と思われる独自の道に導いていくことですから、統計データでは見えない部分が実際には大切になります。そのような部分は事例データを見るしかありません。事例データを見ることにより、統計的なデータでは見えなかった、本当の姿がわかることが多いものです。また、元々大量に得ることのできない様な事例では統計データではなく、個別の事例データのみとなります。この様な事例は、特殊な例であれば、他の人には当てはまりません。しかし、典型的な例であれば、一般性も高くなります。典型例か特殊例かの判断結果は完全に保証されるものではありませんが、詳細に観察すれば、典型例かどうかわかることが多いものです。以上の様な意味で、事例データは非常に貴重であり、有用なデータと言えます。統計データだけでなく、事例データも見ることにより、より確かではっきりした実像を得ることができます。
全ての人に当てはまる様な一般性の高いデータをご覧になりたい方は、統計データをご覧下さい。
注： 本学院ではＴＯＥＩＣなどのテストの対策は全くやっていません。従って、以下のデータはテスト対策の結果ではなく、各生徒が実力で取ったものです。なお、ＣＴＥは、本学院独自の英語力追跡テストです。ＣＴＥとＴＯＥＩＣとの得点の相関係数は、＋０．８７で、高い相関があります。
掲載する生徒は、全員匿名とさせて頂きます。なお、整理がつき次第、他の生徒も順次掲載します。
得点の表記方法： 合計点（リスニングの得点／リーディングの得点）
●参考データ：ＴＯＥＩＣ運営委員会公表資料によると、高校生・大学生のＴＯＥＩＣ受験者の全国平均点は以下の通りです。
| 高校１年 | ３０１点 |
| 高校２年 | ３４１点 |
| 高校３年 | ３７７点 |
| 大学１年 | ３５６点 |
| 大学２年 | ４１１点 |
| 大学３年 | ４５２点 |
| 大学４年 | ４７９点 |
| 注１： | 「高校生全国平均」は各学年受験者が異なり、同一の受験者を追跡したデータではありません。従って、上記グラフ２にプロットされた「高校生全国平均」の線は、英語力が伸びていく過程を示したものではありませんので、ご注意下さい。英語力が伸びていく過程を示したのは、「全国平均（追跡）」です。これは、年間上昇幅全国平均２０点を基に、起点を３００点（実用英語を学ぶ高１の平均点）としてプロットした線です。なお、「高校生全国平均」も「全国平均（追跡）」も開始点を高１としてあります。 |
| 注２： | 年間上昇幅全国平均は、主に大手英会話スクールのデータ（団体対象英語研修）です。（詳しくは、統計データのコーナーを参照して下さい。） |
ソフィア外語学院で１か月学んだ後、塾で６か月学んで、再びソフィア外語学院に戻ってきた生徒のＣＴＥの得点データを元にしたグラフです。
●生徒の学年： 中学３年生
●学校： 公立中学
●開始時の学力のレベル： 通知表で３（絶対評価）ぐらい（中の下ぐらい）
●性格： スポーツマンタイプ。まじめに勉強に取り組むことができる。
●ＣＴＥの得点データ：
↓
この間（２６日間）、ソフィア外語学院で学ぶ（プライベートレッスン）
↓
中３ ８月２８日 ４７点（リスニング３０点／リーディング１７点）
↓
この間（１８６日間）、個別指導の塾で学ぶ
↓
中３ ３月２日 ６０．５点（リスニング４０．５点／リーディング２０点）
上記をグラフ化したのが、下のグラフです。
ソフィア外語学院で短期間に急激に英語力が上がったのに、塾に替わったら、急激に伸びが緩やかになったことがわかります。
塾で学習を続けた場合、高３になるまでに、非常に頭のよい子どもでも、９０点ぐらいで伸びが止まり、平均的な子どもで、４０点ぐらいで伸びが止まります。一方、ソフィア外語学院で学習を続けた場合、全員が少なくとも１５０点以上になります。頭のよい子どもの場合は、１７０点から１８５点にも達します。
※参考までに帰国子女（３年程度滞在）の中学生または高校生の場合、は１１０点から１３０点の間ぐらいです。つまり、ソフィア外語学院では、全生徒が、帰国子女のレベルをはるかに超えた英語力に達します。
学力の推移（テストの得点の素データ）と指導者のコメント
Ａさん
１回１レッスン週２回受講
●TOEIC
中３ ６月 360(235/125)
中３ １２月 570(355/215)
高１ ６月 700(370/330)
（１年間米国高校留学）
高１ ６月 885(480/405)
高１ １２月 900(490/410)
高２ ６月 910(495/415)
高２ １２月 940(490/450)
高３ ６月 900(485/415) ＊テスト時、体調不良
高３ １２月 955(495/460)
コメント：中３の６月から高１の６月までの１年間でＴＯＥＩＣが３４０点伸びています。その後、米国留学中の１年間で１８５点伸びています。本学院で学んだ時の方が、留学したときの２倍近い伸び方をしていて、留学するよりも本学院で週２回学んだ方が英語力の伸びがずっと大きいという実例になると思います。なお、Ａさんは、字幕なしで映画の内容をほぼ完全に理解でき、英字新聞も辞書なしでほぼ完全に理解できます。また、テレビやラジオの英語のニュースもほぼ完全に理解できます。
Ｂさん （グラフ２のＢさんではありません）
１回１レッスン週２回受講
●CTE
中１ ６月 31(22/9)
中１ １２月 48(29/19)
中２ ６月 48(28/20)
中２ １月 61(41/20)
中３ ７月 70(45/25)
中３ １１月 76(50/26)
高１ ７月 94(58/36)
高２ ８月 102(57/45)
高２ １２月 99(57/42)
高２ ２月 111(65/46)
高３ ５月 116(63/53)
高３ ６月 135.5(79.5/56)
●TOEIC
高１ ６月 300(200/100)
高１ １２月 395(250/145)
高２ ６月 355(235/120)
高２ １２月 415(240/175)
高３ ６月 430(270/160)
高３ １２月 455(315/140)
コメント：ＴＯＥＩＣの得点は低めですが、ＣＴＥの１３５．５点というのは、非常に高い得点です。本学院の調べた過去のデータによると、南山大学外国語学部英米科の学生（１年生～４年生）のＣＴＥの得点が１３０点～１４５点ぐらいですので、それと同じぐらいのレベルの英語力に達したと言えます。なお、Ｂさんは、字幕なしでの映画の理解度は７０％～８０％で、辞書なしで英字新聞の内容がほぼ把握できます。また、テレビやラジオのニュースの内容もほぼ把握できます。
Ｃさん （グラフ２のＣさんではありません）
１回１レッスン週２回受講
●CTE
中２ ９月 51.5(32.5/19)
中２ ３月 82(53/29)
中３ １１月 103(59/44)
●TOEIC
中２ １２月 290(240/50)
中３ ６月 380(245/135)
中３ １２月 465(295/170)
コメント：Ｃさんは、本学院で視聴覚教育を中心とした英語の授業を受けた生徒さんです。１年間でＴＯＥＩＣが１７５点伸びており、中学３年生で、本学院の従来の高校２年生から高校３年生に相当する英語力が身についています。全国平均で比較すると、大学３年生～大学４年生に相当する英語力になります。Cさんは、字幕なしで映画が大まかに理解でき、観光ガイドブックの英語の説明文が辞書なしで、大体、理解できます。また、簡単な日常会話を、問題なく、こなすことができます。
その他の事例
もっといろいろな事例をお知りになりたい方は、当サイトの入試合格者のページのリンク先をご覧に下さい。また、学院長や講師のブログには、最新の事例が多数掲載されています。検索サイトで「ソフィア外語学院」などの検索語により検索すれば、大抵、１ページ目か２ページ目に出てきますので、ご自分で検索して見に行って下さい。